Familias Presentes: ¿qué nos dicen los datos?
Como parte de la propuesta de mejora “Familias Presentes”, se aplicó la Encuesta de Participación de Madres, Padres y Apoderados en el Proceso Educativo del Liceo Carlos Haverbeck Richter. El instrumento permitió recoger información sobre asistencia a reuniones y citaciones, dificultades para participar, medios de comunicación preferidos y propuestas de las propias familias.
Instrumento aplicado:Resultados de la encuesta:
https://forms.gle/sGwnHed4M6TkTRqg6
La aplicación de esta encuesta permitió conocer con mayor precisión las condiciones que influyen en la participación de madres, padres y apoderados. Los resultados muestran que, aunque una mayoría declara asistir regularmente a las reuniones, existen dificultades concretas que pueden afectar esta participación, especialmente aquellas relacionadas con los horarios laborales, el transporte y las responsabilidades familiares.
Los datos también permitieron fortalecer la propuesta “Familias Presentes”. La alta preferencia por WhatsApp y la valoración positiva de los recordatorios muestran que una comunicación más directa, anticipada y utilizando canales cercanos a las familias puede contribuir a mejorar el vínculo con el establecimiento. A esto se suman las respuestas abiertas, que plantean la importancia de contar con mayor flexibilidad y generar nuevas oportunidades de participación y diálogo.
Para el análisis de las respuestas abiertas se utilizó inteligencia artificial como herramienta de apoyo para identificar temas recurrentes, resguardando el anonimato de los participantes y realizando posteriormente una revisión profesional de los resultados.
Este proceso permitió comprender que el liderazgo basado en evidencia no consiste solamente en recopilar datos, sino en escucharlos, interpretarlos desde el contexto y utilizarlos para ajustar las decisiones. Incorporar la voz de las familias permite avanzar hacia acciones más pertinentes, participativas y sostenibles.
No hay comentarios:
Publicar un comentario